Pszczyńskie placówki oświatowe w roku szkolnym 2026/2027 realizują lub kontynuują projekty Erasmus+ oraz przedsięwzięcia finansowane z programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego. Działania dotyczą rozwoju kompetencji nauczycieli, edukacji włączającej i ekologicznej, a także współpracy międzynarodowej uczniów i kadry.
Projekty w placówkach
- Szkoła Podstawowa nr 6 w Pszczynie realizuje od 1 września 2026 r. do 30 czerwca 2027 r. 10-miesięczny projekt Erasmus+ KA210 – Partnerstwo na małą skalę. Weźmie w nim udział 30 uczniów klas VII i VIII oraz 5 opiekunów. Partnerem i koordynatorem jest szkoła z Czech. Budżet wynosi 30 000 euro, po 15 000 euro dla każdej placówki. Tematem projektu jest Antonín Kalina, pochodzący z Třebíča czeski bohater, który podczas II wojny światowej pomagał ratować żydowskie dzieci więzione w obozie koncentracyjnym Buchenwald.
- Szkoła Podstawowa nr 2 w Pszczynie prowadzi projekt „Edukacja bez granic – rozwój kompetencji nauczycieli dla wsparcia różnorodności”. Rozpoczął się on 1 grudnia 2025 r. i potrwa do 1 czerwca 2027 r. Dofinansowanie wynosi 47 983,15 zł. Na 2026 r. zaplanowano wydatki w wysokości 46 634,75 zł, a na 2027 r. pozostaje 1 448,40 zł.
- Zespół Szkolno-Przedszkolny w Pszczynie realizuje projekt „Europejskie inspiracje dla edukacji włączającej i ekologicznej w nowoczesnym przedszkolu”. Działania zaplanowano od 1 września 2026 r. do 31 sierpnia 2027 r., a dofinansowanie wynosi 8 144 euro. Projekt łączy edukację włączającą, ekologię i rozwój nowoczesnego przedszkola.
- Szkoła Podstawowa nr 1 im. Książąt Pszczyńskich w Pszczynie kontynuuje projekt „Łap pozytywną edukację”. Potrwa on do grudnia 2026 r., a sprawozdanie zostanie złożone w styczniu 2027 r.
- Zespół Szkolno-Przedszkolny w Łące kontynuuje projekt „Szkoła wielu możliwości”. Zaplanowano wyjazd 10 uczniów do Grecji w dniach 4-10 października oraz wyjazd dwóch nauczycieli na job shadowing do Chorwacji od 11 do 18 października.
Wymiana międzynarodowych doświadczeń jest ważnym elementem rozwoju naszych placówek oświatowych.
Jak podkreśla zastępczyni burmistrza Magdalena Czarnecka, projekty umożliwiają uczniom i nauczycielom poznawanie innych kultur i systemów edukacji oraz nawiązywanie nowych kontaktów. Uczestnicy rozwijają również kompetencje językowe i społeczne, a placówki mogą wdrażać nowe rozwiązania w pracy szkół i przedszkoli.